El alumnado de 4.º de ESO que cursa la asignatura de Educación Financiera ha participado activamente en el uso de la radio escolar como herramienta para la creación de podcasts económicos, en el marco del concurso impulsado por la Fundación María Jesús Soto. A través de esta actividad, los estudiantes han trabajado en equipo en la investigación, elaboración de guiones, grabación y edición de contenidos, desarrollando competencias clave como la comunicación oral, el pensamiento crítico y la competencia digital. La radio ha permitido trasladar los contenidos económicos a un formato práctico y motivador, favoreciendo la implicación del alumnado y su conexión con la realidad económica actual.
